A vizuális nevelés számomra
A képzőművészet, a grafikai tervezés és a pedagógia számomra nem egymástól elkülönülő területek, hanem egymást kiegészítő alkotó folyamatok. Tanárként arra törekszem, hogy a vizuális kultúra órákon a diákok ne csupán technikai ismereteket sajátítsanak el, hanem megtapasztalják az alkotás örömét, fejlődjön kreativitásuk, vizuális érzékenységük és önkifejező képességük.
Képzőművészként és grafikai tervezőként szerzett szakmai tapasztalataimat igyekszem a tanításban is hasznosítani, hogy a tanulók a hagyományos képzőművészeti technikák mellett a vizuális kommunikáció különböző területeivel is megismerkedhessenek.
2025–2026-ban vizuális kultúra szakos tanárként dolgoztam általános iskolában, ahol az 5–8. évfolyamos tanulók oktatásában vettem részt. A tanórák mellett napközis és tanszobai feladatokat is elláttam, valamint aktívan közreműködtem az iskola közösségi életében, ünnepi rendezvényeinek és dekorációinak tervezésében és megvalósításában.
Hiszem, hogy a művészeten keresztüli nevelés a rajz és vizuális kultúra tanórákon nem csupán rajzolni tanít, hanem nyitottságra, együttműködésre, problémamegoldásra és a világ vizuális értelmezésére is.
